Lectura de vocales.

LECTURA. INICIO 4 AÑOS

   Los peques en tres años trabajan las letras en mayúsculas. En 4 años se suele empezar con las minúsculas, antes de presentarselas, aquí os dejo unas fichas muy bonitas recogidas  del blog "Esos locos bajitos",que podrán leer los peques sin dificultad.Son muy bonitas y además van presentando a los personajes del PAIS DE LAS LETRAS.

Nuevos juegos para aprender las letras.

Pincha aquí:

Juegos para aprender las letras.

Aprende a usar el ordenador.

   Actividades para que el niño/a utilice el ordenador. !Mueve la mano!


                                  
              

                   Pincha aquí:Aprende a usar el ordenador.

Juegos matemáticos..

Aprende y disfruta:           
                                      
                                     Pincha aquí:    JUEGOS MATEMÁTICOS.

Trabajar las vocales en casa .Fichas a imprimir.

    Os ofrezco una serie de fichas de las 5 vocales ,para  aquéllos que queráis reforzar las vocales (grafía, discriminación, etc..)Algunas tienen su grado de dificultad, por lo que requiere la explicación y presencia de un adulto a la hora de realizar la ficha el niño/a.

     

                               


              PINCHA AQUÍ:Imprimir y trabajar en casa.Opcional.

                    
FICHAS PARA REALIZAR EN CASA:

     Antes de hacerlas por favor tened en cuenta las siguientes recomendaciones, ya que trabajarlas mal puede ser contraproducente para ellos:

1. No dejar que el niño haga solo la ficha, debéis estar con él para vigilar que escribe las letras siguiendo la dirección adecuada (indicada según las flechas).
2. La ficha se debe empezar siempre de arriba a abajo y de izquierda a derecha, siguiendo la dirección de la escritura habitual.
3. Insistir en que las letras ocupen todo el espacio (que suban hasta tocar la raya de arriba y bajen hasta tocar la de abajo pero sin salirse). Además es muy importante que al bajar para  hacer la segunda "manita" se haga exactamente por la raya que han subido.
4. Deben hacer la ficha solamente con lápicero.
5. Realizar primero las que tienen la pauta más grande y con puntitos y finalmente las que son con pauta más pequeña y libre.
6. No les mandeis hacer más de una ficha al día.
7. No es necesario hacer todas las fichas. Cada uno valorará las necesidades en función de como las realicen sus hijos.


 VOCAL U

 

   He encontrado en la red, una serie de albunes de vocales, que podéis imprimir en casa:

VOCAL I
https://picasaweb.google.com/106886043799881952405/FICHASLetraI

VOCAL U
https://picasaweb.google.com/106886043799881952405/FICHASLetraU

VOCAL A: Realizar las minúsculas con enlace inicial (la manita)
https://picasaweb.google.com/106886043799881952405/FICHASLetraA

VOCAL E.
https://picasaweb.google.com/106886043799881952405/FICHASLetraE


VOCAL O: Realizar la minúsculas con enlace inicial (la manita)
https://picasaweb.google.com/106886043799881952405/FICHASLetraO

El número 3.Cuentos.

 EL NÚMERO 3.
     Durante este mes de octubre, vamos a ver:
                           - LOS 3 CERDITOS 

                       

                           - LOS 3 OSOS Y RICITOS DE ORO. 

                                             
                           - CHARLIE Y EL NÚMERO 3.

                                          


                          

ESTAMOS APRENDIENDO LA GRAFÍA DE LAS VOCALES

 VOCAL I -U
         En clase, todas las mañanas, elegimos al ayudadnte del día, escribimos el nombre en la pizarra y después  lo deletreamos , asociando cada letra con un dibujo.,
       Tenemos deseos de aprender a leer y de poder leer los mensajes que nuestro amigo Moli nos deja en clase.Así que !manos a la obra!,..., en el cole estamos repasando las vocales , ya las discriminamos pero nos cuesta trabajo realizar la grafía, para ello,  la seño, nos ha buscado este juego,  donde podemos jugar con el ratón y repasar correctamente la direccionalidad de las letras.Comenzaremos por las vocales. !Änimo!
         
      -.Durante el mes de octubre y principios de noviembre,  estaremos trabajando la grafía de la i y de la vocal u. Repasa con el ratón sin levantarlo de la mesa.



   Pincha en este enlace:http://www.genmagic.org/lengua5/plletres3c.swf

   También puedes realizar otros juegos de lectoescritura para reconocer y discriminar las voacles. Busca en mi blog :juegos de lectoescritura. Aprenderás jugando.
                 

    Además disfruta escuchando en familia estas canciones:

                                           CANCIÓN DEL REY U

CANCIÓN DE LA PRINCESA I

Moli nos enseña cosas de Nueva Zelanda.

-PRIMER VIAJE DE MOLI

       En su primer viaje Moli ha aterrizado en un país que está muy lejos de aqui: Nueva Zelanda. Allí ha conocido a Tumu, un niño maorí.
      Con Moli estamos aprendiendo muchas cosas sobre los maoríes, como se visten, que comidas son típicas de allí, como son sus casas... Lo que más gracia les ha hecho a los niños es cómo se saludan ya que los maoríes juntan la cabeza y la nariz para saludarse y utilizan la expresión "kia ora".

                            

                                            

.   .    EL  ÁRBOL  DE NUEVA ZELANDA    
      

Pohutukawa se llama este árbol, que produce una conjunto de flores brillosas compuesta de conjuntos de estambres. El pohutukawa es una de doce especies  endémicas de Nueva Zelanda.

    El árbol crece hasta 20 m de altura, con una copa extensa en forma de domo. Su rango natural son las regiones costeras de la Isla del Norte de Nueva Zelanda. 

    El pohutukawa florece de noviembre a enero con un pico en el medio del final de diciembre  con brillantes flores carmesí cubriendo el árbol, por lo tanto tiene el sobrenombre de árbol de Navidad de Nueva Zelanda. Hay una variación entre los árboles individuales en el tiempo de la floración, en la sombra y brillo de las flores.

    Lo que más nos asombró de toda la información no es que pareciese un árbol de Navidad con esas hojas tan rojas y brillantes, sino que están en peligro de extinción como los dinosaurios.

      1.  NUEVA ZELANDA SON UN CONJUNTO DE ISLAS

     2.   HACE MUCHO TIEMPO LLEGARON LOS MAORÍES

   3. SUS HABITANTES SE TATUAN LA CARA Y HACEN ESCULTURAS DE MADERA "TÓTEM"

         4.EN LA ISLA HAY GÉISER(Chorros de agua caliente que salen de la tierra)
         )

      
                    5.
BAILAN EL KAPA HAKA EN SUS CELEBRACIONES (antes, cuando eran guerreros lo utilizaban para asustar a sus enemigos )

                               

                                                                       Ver video.


    6.LA FRUTA TÍPICA ES EL KIWI        

            
                                       

              

    NUEVA SEÑO Y NUEVA CLASE

  Este curso 2012/ 2013,. los niños y niñas de la seño Irene,  están con la seño Maribel en la planta de arriba.!Ya nos estamos haciendo mayores!
     Durante el mes de  Septiembre, hemos tenido un tiempo, para adaptarnos a la seño, a la nueva clase,a las actividades ,... y hemos recordado los hábitos, rutinas y normas que hay que cumplir.
      También estamos aprendiendo a conocer el espacio del aula, porque nuestra clase está dividida en varios rincones de juego, donde vamos rotando:Cada día nos toca jugar  con un ricón determinado..Veréis qué bien jugamos y después de jugar, como dice la seño: ! A recoger, a recoger, cada cosita en su lugar"  .
                                                        Rincón de cuentos y marionetas

                                                        
                                                         Rincón de escritura y dibujo

                                                                Rincón de plastilina

                                                               Rincón de la casita

                                                   
                                                           Rincón de los puzzles

Rincón de las construcciones

 Rincón de los animales

                            


        NUEVA MASCOTA

     Este curso tenemos mascota nueva, se llama Moli,  nos ha contado que viene del país de Nubaris y sus habitantes son seres muy especiales.

   Nubaris es un lugar que no podemos encontrar en los mapas, hay que esperar a que salga el arco iris y cuando esto suceda ,hay que mirar alrededor y en el lado que cae sobre la tierra, ahí se encuentra Nubaris.

    Es un lugar en el que las risas pueblan los rincones más alejados.

    Sus habitantes realizan los trabajos más curiosos que podáis imaginar: unos sacan brillo a las estrellas, otros tejen bufandas de mil colores para los árboles más delicados.    Los hay que cuentan historias sucedidas en tiempos pasados y otros se dedican a descubrir lo que sucede a este lado del arco iris, donde nosotros vivimos. 

   Moli es el más viajero de todos, cuando los rayos del sol hacen cosquillas al arco iris,      Moli se coloca su paracaídas a la espalda, y llevando en la mochila su mapa como único equipaje, deja que el viento lo arrastre. Es entonces cuando, deslizándose por los colores del arco iris, consigue llegar a los lugares más fascinantes de la Tierra  y conocer nuevos países , a sus gentes, sus costumbres…. y lo más importante, a respetar a los demás aunque sean muy diferentes a nosotros.

      Muy pronto Moli se irá de viaje al Polo Norte y os contará muchas aventuras.....