viernes, 8 de diciembre de 2017

Diciembre: Nos preparamos para la Navidad.

   Disfruta durante estas fiestas, escuchando música navideña, bailaremos villancicos, e identificando instrumentos típicos.


                                       JUEGO INTERACTIVO.MONTA TU PROPIO BELÉN.

                                          http://servicios.educarm.es/templates/portal/images/ficheros/alumnos/1/secciones/1/contenidos/357/pesebre.swf


                                      ESCUCHAMOS VILLANCICOS...

                                       1.-   NAVIDAD,TURRÓN Y MAZAPÁN...


                                     
                                         2.-  EL ABETO ESTÁ VACÍO...



                                             
3.-LAS CAMPANAS
                                        
                     


                                        4.-MI BURRITO SABANERO




                                          5.LOS NÚMEROS VAN A BELÉN
   
                                       
                                           6. TATIANA LOS REYES MAGOS
                                      

                                          ADIVINA ADIVINANZA...

                                     
                                        
                                         INSTRUMENTOS MUSICALES NAVIDEÑOS


                                        
                                            RELÁJATE...

                                      

lunes, 4 de diciembre de 2017

Navidades sorprendentes.


Ya tenemos la aplicación de NAVIDADES SORPRENDENTES para poder "sorprender a nuestros niños" con un mensaje personalizado de los Reyes Magos o de Papá Noel, también podréis hacer cartas, vídeos, felicitaciones....Aquí os dejo el enlace para que podáis usar todas sus posibilidades!

            


     
                                               http://www.navidadessorprendentes.com/

miércoles, 29 de noviembre de 2017

martes, 28 de noviembre de 2017

Fuera las peleas ,queremos jugar y ser felices.

     Los niños/as de tres años, trabajamos el Día de la no violencia de género, ..todos queremos jugar sin pelear...todos felices,...y ya está...Elaboramos un mural niño - niña y un corazón que simboliza el amor.

Hay que respetarse...Ver video y verás como actuar...



PRÓXIMAMENTE FOTOS.

lunes, 27 de noviembre de 2017

LA LETRA REINA B.

LA LETRA REINA B
DEL 14 AL 17 NOVIEMBRE




    Podemos jugar en casa con juego AlexJ-7. letra B mayúsculas.Pincha enlace.
 http://primerodecarlos.com/Leo%20con%20Alex/swfdata.swf

domingo, 26 de noviembre de 2017

RECURSOS ANIMALES EN OTOÑO.

    En Noviembre trabajaremos el otoño. Podéis traer hojas, piñas, frutos secos y carnosos, ardillas,osos, caracoles de... de peluche,libros alusivos ,etc..

      Recursos a trabajar en clase.              

CANCIONES:

                                1.MIRA BIEN...Y VERÁS LAS HOJAS CAER...


                               2.LAS HOJAS DEL ÁRBOL.



                                  3.FRUTOS DEL OTOÑO.
                                                                           BITS:




CANCION



                                   4. VIVAN LAS CASTAÑAS!

5.-EL VIENTO DE OTOÑO
                                         

PINCHA EN LA IMAGEN PARA VERLO:


       http://www.slideshare.net/nievesgm/el-otoo-27659342?next_slideshow=1
 http://www.symbaloo.com/mix/otonomix
http://www.symbaloo.com/mix/otonom

JUEGOS:

   Dejo algunos juegos sobre el otoño para divertirse y aprender.


                                  

                                 Pincha aquí.El otoño.


                                 http://actividadeslim.blogspot.com.es/2012/11/el-otono.html#comment-form
                                  
                         
VIDEOS         

EL ERIZO Y LA LIEBRE


EL ERIZO Y EL GLOBO 
QUÉ PASA CON LOS ERIZOS
EL CARACOL.EL VALOR DE LOS AMIGOS. 

LAS ARDILLAS.
QUÉ PASA CON LAS ARDILLAS.
LAS ARDILLAS .CURIOSIDADES

 ARDILLA DEDO DE LA FAMILIA
EL OSO.UN MAMÍFERO MYY GOLOSO.
CUENTO PARA DORMIR EL OSO DORMILON
PELICULA..MASHA Y EL OSO
LA GOLONDRINA.EL MUNDO DE LA FAMILIA TOU.LA GOLONDRINA.CCTV ESPAÑOL

LA LETRA REINA C.


RECURSOS PARA APRENDER  LA LETRA C.






lunes, 20 de noviembre de 2017

¿NIÑOS DESOBEDIÉNTES? FRASES MOTIVADORAS Y LENGUAJE POSITIVO.

¿NIÑOS DESOBEDIÉNTES? 

FRASES MOTIVADORAS Y LENGUAJE POSITIVO.

    Creerme, si algo hago durante el día es leer y leer hilos en redes sociales y post en blogs  de papás y mamás quejándose sobre este tema sin saber qué hacer: hablamos de los niños que desobedecen casi por sistema. Así que hoy he decidido hablaros de lo que recomiendan los expertos en psicología infantil, para estas situaciones donde perder el control es demasiado tentador. Todo ello, centrándonos en un tipo de crianza muy en auge que nos gusta mucho por sus cualidades: la crianza respetuosa pero con límites y normas claras. Básicamente lo que viene a decir este tipo de educación positiva es que si nos enfrentamos a estas situaciones de desobediencia con respeto, autoridad y amor al mismo tiempo, todo saldrá rodado. Se puede encontrar el equilibrio, aunque cueste dar con él.

       El punto de partida o enfoque es el siguiente (y dicen que a la larga, funciona) : En vez de esperar a ver qué hace y cómo y después regañarle o castigarle, voy a incentivar su conducta dirigida a PORTARSE BIEN.


¿Y si hacemos peticiones acordes a tu etapa de desarrollo?

 Con esto nos referimos a que muchas veces tendremos que explicar por qué deseamos que hagan una cosa o la otra. Los niños pequeños no poseen aún lsabiduría necesaria para saber por qué deben actuar de un modo y no de otro, por ello deberemos hacer hincapié en que nos entiendan, con frases básicas como: ''Recogemos los cochecitos porque estaban guardados antes de sacarlos, así que hay que devolverlos a su lugar' o 'Vamos a bañar a nuestro perrito porque merece estar limpio como nosotros' . 


                           


El refuerzo positivo


Ya sabes que si a un niño le motivamos a que se comporte bien, estaremos reduciendo las probabilidades de que se porte mal. Más fácil es entenderlo con este ejemplo: ''Si haces los deberes a tiempo, podrás jugar un ratito con tu hermano'' o ''Cuando acabe el curso, si has sido bueno en el cole, iremos todos al parque de atracciones'' o ''Te compraremos el disfraz de Elsa de Frozen si te portas bien en el médico'' . Tus hijos, poco a poco, entenderán que detrás de una conducta positiva habrá una recompensa, y no necesariamente material. Podéis ir al parque de atracciones, pero también puede simplemente, recibir los agradecimientos de su familia y seres queridos. El elogio es un concepto que no debemos subestimar. Ahora te cuento por qué. 

 Elogiar, siempre buena idea.
Al contrario de lo que muchos papás y mamás creen, elogiar a los niños a su debido tiempo y sin abusar, puede ser muy satisfactorio no sólo para su
 autoestima sino para que se porten bien y te hagan caso. Cuando te enfrentes a un momento difícil en el que sabes que a tus hijos les va a costar hacer una tarea o llevar a cabo una actitud concreta, no dudes en acompañarlo de un elogio. ¡Qué niño tan limpio y ordenado! Cuando recojáis juntos la habitación o frases como estas, cuando haga 'alguna tarea concreta bien y sobre todo con esfuerzo explícito por su parte':  ¡Qué bien te estás aprendiendo las letras y los números! ¡Estoy orgullosa de ti! cuando repaséis juntos las tareas del cole.

¿Más frases? ¡Lo has conseguido gracias a tu propio esfuerzo! ¡Me gusta cómo lo has hecho! ¡Fíjate, antes no pudiste, pero ahora ya sí! ¡Qué bien se te dan las ciencias naturales! SI por ejemplo, intuís que vuestro hijo tiene una especial devoción por el deporte o por la música y además disfruta desarrollándose en este ámbito, no dudes en aprovechar y elogiar en este momento: ¡Qué bien tocas ésa canción! ¡En Navidad los Reyes podrán traerte un instrumento musical nuevo!

                           

Lenguaje positivo, en definitiva 

Que tu lenguaje corporal sea igual de motivador y positivo que tus palabras. De nada sirve emplear frases llenas de alegría y de motivación o entusiasmo, si nuestra comunicación no verbal no las acompaña. Acaricia, juega, ríe, salta y corre con ellos. No se trata de ser su mejor amiga pero sí de ser una madre o padre implicado y consciente en la etapa que vive su hijo. Estar cerca de él hará que entiendas mejor sus necesidades y que practiques la empatía de forma muy activa. 

Fuente : la clase de vane.

domingo, 19 de noviembre de 2017

Recursos educativos para divertir a los niños bailando.

CABEZA, HOMBRO,RODILLA Y PIE.


                                                  EL BAILE DE LA RANITA



                                                 EL BAILE DEL SAPITO


NUNCA DEJES DE BAILAR
                                           

CANCION LOS ESQUELETOS
                                              

CON MIS MANOS TE ACARICIO

EL BAILE DE LOS ANIMALES



EL AUTO BOCHINCHERO


EL MARINERO BAILA


 LA MANÉ


martes, 7 de noviembre de 2017

JUEGO INTERACTIVO 3 AÑOS.







Los Recursos Digitales Interactivos de Grafomotricidad, Lectoescritura y Matemáticas para Pizarra Digital Interactiva de la Editorial Algaida 3 años, nos va a servir a lo largo de todo el curso. 
Todas sus actividades se encuentran distribuidas en tres bloques:




Grafomoticidad



Lectoescritura



Matemáticas



Cada uno de estos bloques están trabajados respetando las características propias de los niños de 3 años y adaptándolas a ellas. Vamos a verlos.



En Grafomotricidad se realizarán trazos partiendo de un punto y siguiendo la dirección de la flecha. Estas actividades se centran en:





- Trazos verticales
- Trazos horizontales
- Trazos oblicuos
- Trazos verticales, horizontales y oblícuos
- Trazos curvos libres y dirigidos
- Combinación de trazos curvos



La Lectoescritura trabaja los trazos, relleno de espacios y direccionalidad de la grafía, pudiendo elegir el color y el grosor del lápiz. Trabaja:






- Vocales minúsculas
- Vocales mayúsculas







Las Matemáticas presentan variadas actividades en las que:



- Repasaremos trazos de números y figuras: 1, 2, 3, triángulo y círculo.
- Asimilaremos los conceptos: igual-diferente, grande-pequeño, largo-corto, muchos-pocos, arriba-abajo, abierto-cerrado, alto-bajo, lleno-vacío, delante-detrás, dentro-fuera y series de 2 elementos combinando números, figuras y colores.
Juega durante el curso con este juego interactivo en casa.PINCHA EN LA IMAGEN O EN EL ENLACE.


                                   Resultado de imagen de imagen juego algaida tres años
ENLACE:

https://www.algaida.es/area/educacioninfantil/actividades_mm/actividades_3/actividades_3.htm

domingo, 5 de noviembre de 2017

Un día cualquiera....

”NUESTRAS RUTINAS”

1.-TODOS LOS  DIAS  NOS SENTAMOS EN  CIRCULO DE LA ALFOMBRA Y DEDICAMOS UN TIEMPO A  “LA ASAMBLEA”. EN ELLA HABLAMOS CONTAMOS LO QUE HEMOS  HECHO EL FIN DE SEMANA,LEEMOS EL LIBRO DE NUBA,REALIZAMOS JUEGOS DIDACTICOS ……….

2.Después paseamos en tren y nos sentamos en nuestra silla, para realizar juegos y /o actividades variadas:desde trabajos de leo y pinto, hasta pienso y construyo,pasando por el juego simbolico(jugar a los coches, casita, etc..) .

3.-Finalizado el trabajo , jugamos de forma libre, por los rincones de la clase.

4.-Recogemos cada cosa en su lugar. "Canción A GUARDAR" 

5.-Aseo.Hora e ir al baño de ser pipi y a lavarnos las manos. Canción "A LAVARNOS LAS MANOS"

5.-DESAYUNAMOS .CADA DIA DE LA SEMANA.TOMAMOS UN DESAYUNO DIFERENTE.

6.-SALIMOS AL RECREO DE 12.00 A 12.30.

7.-Subimos nos aseamos y descansamos con música clásica.

8.-Cada  día realizamos una actividad diferente, que va de juegos de música, a lógico-matemáticas, de lenguaje oral-escrito,plástica ,etc..

9.-Recogida y salida a las 14.00h. Nos despedimos Canción despedida y más canciones.

LOS Martes y los viernes  TENEMOS PSICOMOTRICIDAD.Realizamos juegos en el patio.

miércoles, 1 de noviembre de 2017

MANEJAR EL RATÓN DEL ORDENADOR.

JUEGOS EDUCATIVOS 3 AÑOS

JUEGOS PARA TRABAJAR EL MOVIMIENTO,EL CLIC Y EL ARRASTRE  DEL RATÓN:
PINCHA EN IMAGEN O ENLACE.
 
                                 http://www.vedoque.com/juegos/muevelamano.html

ENLACE.

http://www.vedoque.com/juegos/muevelamano.html

sábado, 28 de octubre de 2017

RECURSOS PARA HALLOWEEN. Trabajando el miedo en Infantil.


    Pincho el erizo nos ha invitado a los niños/as auna fiesta  de miedo: La fiesta de Halloween. Deben los niños/as  venir disfrazados para pasarlo bien.
 Nosotros desde el 16 al 30 de octubre estaremos decorando el aula, para que parezca una auténtica fiesta,realizaremos los adornos y todo lo necesario para celebrar la fiesta.
   Tambien ha invitado a la bruja Loca. Si no sabes quién es , escucha esta canción. La aprenderemos en la clase.




    Otros recursos a utilizar en clase:
                                     "  MARCOS, YA NO TIENE MIEDO" 
            
   El miedo es, un hecho , necesario en el proceso de aprendizaje, y ,como tal, es una  experiencia a la que estamos predestinados a vivir.
    Los niños, a lo largo de su desarrollo, padecen y experimentan numerosos miedos. La mayoría los van superando con la edad:el miedo a la separación de sus papás, a personas extrañas, a la oscuridad, a la escuela etc... 

      El miedo aparece porque hay alguien que lo enseña, y  desaparecerá cuando haya alguien que lo disuelva...y este es nuestro planteamiento desde la Educación Infantil...ayudar a nuestros niños a vencer sus miedos, de una manera natural.

Aquí os dejo algunos vídeos educativos para trabajar el miedo:

                                          CAILLOU YA NO TIENE MIEDO



                                        CAILLOU TIENE MIEDO A LA OSCURIDAD
                                           CAILLOU TIENE MIEDO DE LOS PERROS

        CANCIONES PARA TRABAJAR EL MIEDO.                                 
   
                                     1 -CANCIÓN DEL FANTASMA MANOLÍN



                                      2  -CANCIÓN LA BRUJITA TAPITA

      



           JUEGOS DE HALLOWEEN  PARA DIVERTIRSE EN CASA:                     

                                   http://www.think-bank.com/iwb/flash/monster.html


                                 http://es.yupis.org/juegos/memory2/

                                http://more2.starfall.com/n/holiday/halloween/play.htm?f&redir=www
               fuente. http://more2.starfall.com/n/holiday/halloween/play.htm?f&redir=www




      

                             https://dl.dropboxusercontent.com/u/12799836/outono/samain.html

martes, 17 de octubre de 2017

Recomendaciones para coger bien el lápiz.


UN BUEN MOMENTO PARA ENSEÑAR A COGER EL LÁPIZ CORRECTAMENTE


  

 Coger bien el lápiz  ayuda también a tener una escritura correcta y adecuada. Conviene ayudar y corregir a l@s niñ@s, especialmente, a partir de los tres años de edad.


 A menudo nos encontramos  pequeñ@s que cogen el lápiz de forma incorrecta, la mayoría llegan al cole con este error tan afianzado que a l@s maestr@s nos resulta difícil por no decir imposible corregirlo. Algunos adultos también lo cogen mal o no saben cual es la forma correcta.
 Aprender a coger el lápiz de forma adecuada es más complicado de lo que parece. Requiere un buen control de la motricidad fina, y esta se puede ejercitar de manera divertida para ell@s. Hay algo que conviene equilibrar  y es la fuerza con la que algun@s niñ@s toman su lápiz. Más que cogerlo se aferran a él dificultando el proceso de aprendizaje.


    Para conseguirlo necesitamos vuestra colaboración, fomentando en el/la niñ@ el deseo de hacerlo bien.


  Aquí  os daré algunos ejercicios y pautas que se pueden hacer en casa y que realizamos en el cole:


- Hacer garabatos libremente. Más adelante  practicar dibujando círculos, líneas rectas, horizontales, verticales y oblicuas sobre papel o en una pizarra. Para empezar, utilizaremos hojas grandes sin líneas pidiéndole  que escriba de izquierda a derecha. Cuando ya domine el trazo repetiremos el mismo ejercicio utilizando un papel con líneas muy espaciadas entre sí.

- Picar con el punzón, primero por separado sin contornos ni límites y después sobre líneas y espacios delimitados.

- Teclear (pianos de juguete, ordenador...).

- Jugar con pinzas de la ropa (abrirlas usando los dedos pulgar e índice). 

- Rasgar a papel y hacer tiras con las manos. Posteriormente bolitas (disminuyendo progresivamente su tamaño).

- Modelar plastilina.

- Exprimir esponjas, cuando estamos en la hora el baño.

- Hacer collares ensartando bolas, macarrones…

- Repartir las cartas de una baraja.

- Pasar cuidadosamente las hojas de un libro.

- Manipular objetos pequeños.

- Enroscar y desenroscar las tapas de botes, atornillar y desatornillar.

- Meter los pinchitos de colores por sus agujeros.

- Pintar con pintura de dedos usando el dedo índice.

- Hacer líneas en la arena.

- Pegar gomets.

- Recortar con tijeras.

- Subir y bajar cremalleras.

- Abrochar o desabrochar botones.

- Coger con los dos dedos de uno en uno lentejas o garbanzos y meterlos dentro de un bote. 

- Comer solos manejando cuchara y tenedor.

- Jugar con construcciones.

- Alinear fichas de dominó.

- Juegos manuales que requieren construcciones de equilibrio con palillos.

- Seguir caminos improvisados con el dedo en el suelo, papel, la pizarra o una mesa.

- Retorcer una cuerda atada por el otro extremo.

- Abrir y cerrar tapones botellas, frascos con tapón de rosca… distintos tamaños.

- Mondar con los dedos una pieza de fruta.

- Hacer "música" con los dedos apoyados en la mesa, de a uno.

- Hacer mímica con las manos acompañando canciones.

- Apretar con la mano una pequeña pelota.



Algunos ejemplos bastante ilustrativos:



   
     Para que el/la niñ@ coja bien el lápiz primero lo invitamos a pensar en cómo realizar la pinza, tenemos que tener en cuenta que cogemos el lápiz con los dedos pulgar e índice, como si realizáramos el piquito de un pájaro y después lo apoyamos sobre el dedo corazón. 

  El lápiz se sostiene utilizando los dedos pulgar, índice y apoyándolo en el corazón (entre los dedos pulgar y corazón, y sobre aquél se coloca el dedo índice, que ejerce una ligera presión).

  Los dedos que toman el lápiz deben estar convenientemente separados de su punta, de manera que quede espacio para los dedos anular y meñique, lo que permitirá a la mano moverse con comodidad.

  La postura tiene que ser la correcta, sin tensiones en los hombros o los brazos, para ello los sentaremos derechitos en la silla, con la espalda recta y los pies pegados al suelo (cuando sea posible ya que a esta edad…), la mesa no debe ser ni demasiado alta ni demasiado baja. Con la otra mano sujetaremos el papel y comenzaremos a colorear sin salirse, para ello empezamos por los bordes y seguimos siempre la misma dirección: izquierda-derecha o arriba y abajo.   

   En casa y en el cole intentaremos evitar  posturas inadecuadas(os aseguro que no es tarea fácil), tomando correctamente el lápiz y manteniendo el cuerpo y el papel en la posición debida. Necesitamos que mantengan el hombro fijo mientras mueven el codo y la muñeca de la forma adecuada. Además sus ojos deberán seguir lo que vaya haciendo su  mano.

   Nosotr@s debemos ser buenos modelos y lo corregiremos con cariño y mucha, mucha paciencia  cuando no lo haga correctamente. Elogiándol@ cuando lo hace bien o lo intenta y  diciéndole que si sigue practicando seguramente lo conseguirá.

  Para facilitar coger bien el lápiz podemos utilizar  lápices y pinturas  triangulares. Suelen pedirse en infantil de tres años.   En caso necesario puede utilizarse  un adaptador especial de plástico para ayudar a reducir la tensión.
  Algunos de estos ejercicios  probablemente os podrán resultar"curiosos"pero  tienen su sentido. L@s niñ@s zurdos aprenden de la misma manera la única diferencia es la mano con la que escriben y dibujan. Afortunadamente para tod@s, actualmente, ya no se les corrige para que utilicen  la mano derecha.



      Todos  mejoraremos si lo intentamos y practicamos.

Aquí os dejo este vídeo tan simpático para que aprendan a cuidar nuestros lápices.¿ Evitaremos de esta forma que los muerdan, chupen y rompan?




Fuente: Recursos en la red y mi práctica docente.