EDUCACIÓN INFANTIL
!BIENVENIDOS A ESTE BLOG!
Este blog va dirigido a los niños/as
y a las familias, con la intención de compartir y hacer partícipes de las experiencias vividas de vuestros hijos/as en el aula.
El cangrejo ermitaño tiene un abdomen sin exoesqueleto, es decir,
decalcificado y por lo tanto blando. Por ello es muy vulnerable ante los
depredadores y esto lo obliga a buscar refugio y defensa en las conchas
vacías de los moluscos. Cuando encuentra una, introduce su cuerpo de
tal manera que pueda retraerse en él y sostenerla con la parte superior
de su cuerpo al caminar. A medida que el cangrejo aumenta su tamaño
abandona la concha y busca otra más grande. Algunas especies de cangrejo
ermitaño pueden utilizar corales, madera o piedras en vez de concha.”
Por si no quedaba claro qué es un cangrejo ermitaño...😁
Pero
Alejo no es como los demás. No, no... él busca una caracola nueva y
especial. Así que se pone pinzas a la obra y recorre la playa
encontrando objetos de lo más variopintos. Porque como os podréis
imaginar, la playa está llena de basuras, envases, y objetos rotos que
alguien sin conciencia ni miramientos ha tirado al mar.
Alicia
hace hincapié en el cuidado del medio ambiente mostrando toda clase de
residuos que se pueden encontrar en la playa, pero como ella lo sabe
hacer muy bien: con humor.
Y es que cada “casa” nueva que Alejo encuentra es más rara y
curiosa. Él es muy enamoradizo, y a primera vista ¡Ay! Sus ojitos se
vuelven corazones y con una estructura repetitiva dice aquello de: “¡Oh,
qué espaciosa, qué redondeces y qué vistosos colores!”
Pero
eso no es todo. Este álbum lo tiene todo: Humor, concienciación,
repetición y ¡acumulación! Sí, esa estructura acumulativa que nos
encanta para contar a los peques (se nota que la autora saca la
cuentista que lleva dentro cuando escribe sus historias).
Una
curiosa estructura acumulativa con toques vegetales, que hacen que los
ojos del cangrejo se vuelvan como espinacas, las pinzas como
lombardas... y hace que los pinceles de Poly Bernatene nos dibujen a un
cangrejo que se vuelve un divertido vegetal por un momento.
Y
es que las ilustraciones son divertidísimas, expresivas, coloridas... y
¡Frikis! Sí, sí, hay cabida para todo... Que levante la mano quien
leyendo el cuento ha dicho aquello de: “Yo soy tu padre”...🙋🏻♀️ y ya
con las guardas... ejem... me huele a fan de star wars a distanciaaaa ❤️
Todos
los animales marinos se ríen del pobre alejo por cada casa que
encuentra. ¡Jo, jo, jo! Se ríe la morsa. ¡Jugl, jugl, jugl! la ballena,
¡ji,ji,ji! Los percebes... pero Alejo no se da por vencido.
Y es que cada “casa” nueva que Alejo encuentra es más rara y
curiosa. Él es muy enamoradizo, y a primera vista ¡Ay! Sus ojitos se
vuelven corazones y con una estructura repetitiva dice aquello de: “¡Oh,
qué espaciosa, qué redondeces y qué vistosos colores!”
Todos
los animales marinos se ríen del pobre alejo por cada casa que
encuentra. ¡Jo, jo, jo! Se ríe la morsa. ¡Jugl, jugl, jugl! la ballena,
¡ji,ji,ji! Los percebes... pero Alejo no se da por vencido.
Es el cumpleaños de Paola. Se le canta cumpleaños con la cancion en Pdi tin y tina Paola.y se le da una varita de estrella que esta en una bolsa entre las ventanas encima del verdulero de plastilina.
O.RUTINAS DIARIAS(ver papel)
1.-ANTES DEL RECREO LECTOESCRITURA : Hoy presentamos la letra A/a. veremos en la PDI el de la letra a que se llama : "la araña amanda"
Colocamos imagenes de equipo para rotar por rincones,
Realizaremos actividades de comprenson del cuento y realizacion de FICHA 28 del LIBRO MIS LETRAS.( el libro del leon) Colorear que utiliza la araña para dormir.
Este libro lo guardara cada uno debajo de su casillero.
2.-DESPUES DEL RECREO:PROYECTO GOGUIS
RELAX.-Escuhar cancion a trabjar SIENTE LA PAZ
SENTARSE EN ASAMBLEA
TENEMOS DE 12.00 A 13.00H PSICOMOTRICIDAD EN EL PATIO.
Si no salimos realizaremos el siguiente trabajo :
- BREVE INFORMACION:-El planeta Tierra se le llama tambien PLaneta azul porque tiene mucha agua.El agua es el elemento que solo tiene el planeta Tierra.Por eso vivmos en el.Sin agua no podiamos vivir n las persona, ni las plantas, ni los animales.
- VER VIDEO EDUCATIVO:
Pregunta .¿Para que utilizamos el agua?(regar,lavar,beber,...)
¿Donde se encuentra?(rios,lagos,mar,fuentes,...)
-RELIZACION FICHA 7 DEL LIBRO GOGUIS.-Dibuja y colorea el agua de cada escena.Pica y averigua para que sirve el agua.
Este libro se deja en el banco de cada equipo.
3-13.00h a 14.00h.-Aseo .Recogida y visionado del cuento A QUE SABE LA LUNA, PARA RELAJARNOS Y DESPEDIRNOS
MARTES DIA 25 DE ENERO
0,RUTINAS DIARIAS
1.-ANTES DEL RECREO LECTOESCRITURA .-En asamblea cogeremos varios objetos de la clase para adivinar si
tiene la letra a o bien tambien podemos recordar los nombres de las
madres/padres que tienen la a( estan pegados en la pizarra).
Colocamos imagenes de equipo para rotar por rincones,
Se explica la FICHA 29 DEL LIBRO DE MIS LETRAS. Termina de colorear y escribe en el cuadrado la letra A en mayuscula si la contiene.
LIBRO EN CASILLERO
2.-DESPUES DEL RECREO:PROYECTO GOGUIS
-RELAX
-SENTADOS EN LA ASAMBLEA:
-BREVE EXPLICACION.-La Tierra gira sobre si misma, parece una bailarina.
Un niño saldra a girar sobre si mismo y despues todos. a este movimiento le llaman MOVIIENTO DE ROTACION.
-REALIZACION DE LA FICHA 17 DEL LIBRO GOGUIS. Repasa con rotulador celeste o gris el espiral.Se puede realizar por equipo mientras los dos equipos restantes juegan.
LIBRO EN EL BANCO
3.-RELAX Y RECOGIDA.
Visionado de
MIERCOLES DIA 26 DE ENERO
0.RUTINAS DIARIAS
1.-ANTES DEL RECREO LECTOESCRITURA .-Leemos esta poesia:
En un arbol una araña
dormidita se quedo.
Desperto con mucho frio
y asi estornido:
Achiisss,achiiiissss,achissss,
achisss,achisssss,achissss,
Un jarabe se ha tomado
para ponerse mejor.
Pero sigue estornunando
achis,achis.
pobrecita la araña
el covid cogio.
Destacar palabras con a ARBOL, ARAÑA,ACHIS,
Colocamos imagenes de equipo para rotar por rincones
Realizacion de FICHA 32 DEL LIBRO DE MIS LETRAS.
Pinta los objetos en los que suena la a.
2.-DESPUES DEL RECREO:PROYECTO GOGUIS
-RELAX
Pingu va a pescar
Pingu va en trineo
-SENTADOS EN LA ASAMBLEA.Coger el globo terraqueo y enseñar los polos.
BREVE EXPLICACION .En el planeta Tierra hay muchos lugares donde hace mucha calor,y otros donde hace mucho frio.A tete le gusta el frio de los polos y hecho muchs amigos con los inuits.Tambien llamdos esquimales . Ellos viven en casas de madra pero cuando salen a que les pescar, y buscar comida,construyen una casa de bloques de hielo que se llama iglu.
-REALIZACION DE LA FICHA 11 DEL LIBRO DE GOGUIS.- Picado para ver como son las casas.Y pegado de pegatinas de camello y pinguino.
(Las pegatinas estan encima de mi mesa colgadas en el cordel)
3.RELAX Y RECOGIDA PARA VISIONADO. Recordamos lo importante que es reciclar para el cuidado del planeta.
JUEVES DIA 27 DE ENERO
0.- RUTINAS DIARIAS
1.-ANTES DEL RECREO LECTOESCRITURA .-
A las 10.00h
TENEMOS PSICOMOTRICIDAD EN EL PATIO.Las pelotas estan fuera en la puerta de Marisa en bolsa roja de cuadros con un asa rota)
Por si no sales te dejo el trabajo:
Ver videoS educativoS
PALABRAS CON A
COMO SE ESCRIBE LA A
Se explica la FICHA 33 DEL LIBRO DE MIS LETRAS. Realizas la grafia de la A MAYUSCULAS
2.-DESPUES DEL RECREO:PROYECTO GOGUIS.
Cuando terminan de desayunar hoy no juegan a la plastilina pues viene la seño Yolanda a las 12,ooh. Se sentaran en la alfombra a medida que vayan terminando. y se pone el video sobre menos cuarto....Ver video en alfombra
REALIZACION DE LA FICHA 5DEL LIBRO DE GOGUIS.- Repasa las formas cada uno con un rotulador y dibujate en el circulo.
13.30H 14.OOH RECOGIDA Y BAILAR LA CANCION SAMBA LA PAZ EN LA ALFOMBRA.
VIERNES DIA 28 DE ENERO
CELEBRAMOS EL DIA DE LA PAZ
-BAILAMOS LA CANCION SAMBA LA PAZ DE REQUETECORCHEAS
ACTIVIDAD.
-RECORDAMOS ACCIONES DE PAZ:Reflexionamos. Realizamos preguntas individualmente y deberan contestar si o no.
Si ayudamos a un compi es paz o no? si jugamos sin molestar? si achuchamos en la fila? si gritamos? si tiramos de los pelos?'si damos patadas? si pedimos perdon? si trabajamos en silencio?...si cumlimos las normas de un juego ? si rompemos los juguetes?.....
- En la paloma troquel que esta en mi mesa.Se puede hacer por equipo.Una mesa juega a construcciones y otra pinta o plastilina y la otra realiza el corazon. Se va rotando a lo largo del dia.
Pintar un corazon utilizando el lapiz y despues repasarlo con negro o rojo.Colorearlo de color rojo o pintura roja y pincel. Se lo llevaran a casa.
Este curso vamos a saber construir la Paz en el cole, en casa y en todos los lados.
Para ello, vamos a utilizar un GENIALLY de internet , que recoge una serie de recursos( videos, juegos, canción y baile,..) que nos facilitará saber el valor de la Paz.
